近日，中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。“两学一做”学习教育自去年开展以来，以烽火燎原之势“席卷”8000多万中共党员，党组织生活因此进一步得到了规范，党员面貌也进一步得到了改善，成效显著。
       但我们也应看到，直到如今，许多党员仍是形式主义当头，对待“两学一做”态度敷衍，应付了事，“学”不深刻，“做”不到位，把完成“两学一做”学习教育方案中的“规定动作”作为“两学一做”的“主要追求”，从不主动开展“学”、“做”活动，总是被动而为。这类现象的存在大大阻碍了“两学一做”常态化与制度化，甚至可说是“两学一做”常态化制度化进程中的最大“敌人”。
       党员在“两学一做”学习教育活动中处于“主体”地位，且《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》也明确指出要通过一系列举措，着力解决一些党员存在的“五大问题”，因此，若要推动“两学一做”学习教育常态化制度化，关键还在党员自身上，各级党员必须时刻自我警醒与督促，建立“从我做起”的意识，改掉形式主义与应付心理，变以往被动“学”与“做”为主动“学”与“做”，变要我“学”与“做”为我要“学”与“做”，养成思想与行动的自觉，若每一位党员能够在工作生活中常“学”常“做”，“两学一做”学习教育也就自然而然地常态化与制度化了。那么如何建立“从我做起”的意识呢？
       首先养好自觉性。毛泽东曾说过：“有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。”当前许多党员同志抱怨“两学一做”是一种工作中的“负担”，对现实工作的开展没有实际意义，“两学一做”成了他们心中可有可无、疲于应付的事物，但仅从“两学一做”字面意思就可看出，“学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话、做合格党员”应是党员干部在日常生活工作中的基本遵循，正是因为有些党员缺乏“学”、“做”的自觉性，党中央才花大力气开展“两学一做”学习教育活动，所以养成“学”与“做”的自觉性是党员之所以为党员的基础，也是“两学一做”常态化制度化的内涵要求，若连此根本的自觉性都没有，也就无从谈起党员这一光荣的身份，更无法保证“两学一做”的常态化与制度化.
       再次打好坚持“战”。万事贵在坚持，事物的发展有“高光时刻”也有“平淡时光”，“两学一做”自去年全面铺开以来，“高潮”不断，各地纷纷依照实际大力推进“两学一做”学习教育活动，也涌现出了许多“两学一做”学习教育的先进典型与经验，“两学一做”成为各级党员干部的头等大事，如今，一年已过，热度稍减，开始进入“细水长流”的“平淡时光”，如何在这枯燥乏味的“平淡时光”内坚持下来是“两学一做”常态化制度化的关键，广大党员必须树立“两学一做”不是“一次性活动”的观念，把“学”与“做”坚持下来，当成自我的一种工作生活方式，常抓不懈。
       最后做好“外化于行”。既要学得深刻更要做的出色，“两学一做”学教活动归根到底还是要求各级党员做一名合格的中共党员，“两学一做”常态化制度化最终目标也是通过学习教育让党员合格，因此各级党员在把“两学一做”内化于心的同时必须时刻做好“外化于行”，在日常生活工作中牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德，与党中央保持高度一致。要做学习党章、遵守党章的模范，凡是党章规定党员必须做到的，坚决做到；凡是党章规定党员不能做的，坚决不做。要遵纪守法、廉洁正派，讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。要始终与人民群众站在一起，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众，同时切实为群众谋福利。
    “两学一做”常态化制度化是必然的，也是艰难的，广大党员必须以时不我待的精神，切实“从我做起”，从一点一滴做起，毫不动摇地将“两学一做”做细、做常、做实。